Kurs pary USD/CHF spada, podczas gdy USD utrzymuje się na niezmienionym lub nieco niższym poziomie w porównaniu z poziomami otwarcia
• Wygląda na to, że w piątek rano europejskiej sesji rynek walutowy zdominowało wyrównywanie pozycji (tzw. position-squaring) przed rozpoczęciem weekendu z powodu braku istotnych informacji, które mogłyby wpłynąć na kierunek zmian. Notowania dolara były niezmienione (AUD, GBP) lub niższe wobec wszystkich innych walut G10 w porównaniu z poziomami otwarcia. Dziś rano najlepsze wyniki osiągnęła NOK, jedna z największych przegranych w ciągu tygodnia (-1,4% wobec USD w porównaniu z notowaniami z ostatniego piątku). CHF zyskał więcej niż JPY, którego rajd prawdopodobnie spowolnił w związku ze spadkiem awersji do ryzyka - wszystkie główne giełdy europejskie, z wyjątkiem Hiszpanii zanotowały dziś rano zwyżkę i indeks S&P 500 futures jeszcze nieco wzrósł (nawet po wczorajszym gwałtownym wzroście). Jeszcze dziś poznamy wskaźnik nastrojów konsumentów Uniwersytetu Michigan za październik, odczyt ten może wskazać nam kierunek dalszych zmian. W obecnych warunkach jednak nikogo nie zaskoczony spadek nastrojów. Nawet ja jestem przygnębiony z związku z tym, co dzieje się w USA, a mieszkam w Europie!
• Notowania USD/CHF poruszają się w tendencji wzrostowej od 3 października. Jednak, w ostatnich godzinach handlu kurs pary gwałtownie spadł, łamiąc poniżej wsparcia na 0,9095 (obecny opór). Obserwujemy zakończenie dwudniowej odwróconej formacji głowy i ramion. W momencie pisania tego komentarza para testuje poziom wsparcia na 0,9075 (S1), który zbiega się z 200-okresową średnią kroczącą. Zdecydowane naruszenie wspomnianego wyżej kluczowego poziomu zwiększy wpływ niedźwiedzi i skieruje parę ku niebieskiej linii trendu wzrostowego oraz poziomu wsparcia na 0,9060 (S2). Analiza krótkoterminowa potwierdza taki scenariusz, ponieważ zarówno MACD, jak i RSI poruszają się wzdłuż swoich spadkowych ścieżek.
• Wsparcie: 0,9075 (S1), 0,9060 (S2), 0,9044 (S3)
• Opór: 0,9095 (R1), 0,9129 (R2), 0,9147 (R3)
Marshall Gittler